EDUKASI MULTIMODAL DAN EVALUASI INTERAKTIF KANKER PAYUDARA DAN KANKER SERVIKS PADA PEREMPUAN DUA KOMUNITAS DI YOGYAKARTA

Abstract

Latar Belakang: Edukasi berbasis komunitas dengan pendekatan multimodal dan evaluasi interaktif dapat meningkatkan keterlibatan perempuan dalam memperoleh informasi tentang kanker payudara dan kanker serviks. Tujuan: Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan pemahaman perempuan tentang kanker payudara dan kanker serviks melalui edukasi multimodal dan evaluasi berbasis aktivitas. Metode: Kegiatan dilakukan dari Maret hingga April 2026 di dua daerah di Yogyakarta: Sleman dengan 44 peserta dan Bantul dengan 38. Pendidikan diberikan melalui presentasi, poster, dan video, serta demonstrasi dan redemonstrasi pemeriksaan payudara sendiri (SADARI). Dengan menggunakan sepuluh pertanyaan, lakukan evaluasi pre-post. Peserta di komunitas pertama merespon dengan bergerak ke arah pilihan "BENAR" atau "SALAH", sedangkan peserta di komunitas kedua mengangkat kartu berwarna sesuai dengan jawaban mereka. Hasil: Pada komunitas pertama, jumlah peserta yang mampu bertahan tanpa tereliminasi hingga seluruh pertanyaan selesai meningkat dari 10 (22,7%) menjadi 32 (72,7%). Pada komunitas kedua, jumlah peserta yang memberikan jawaban benar meningkat sebesar 42,5%. Peserta juga menilai kegiatan tersebut menarik dan tidak membosankan. Kesimpulan: Edukasi multimodal yang dikombinasikan dengan evaluasi interaktif menunjukkan bahwa peserta lebih memahami apa yang mereka pelajari. Kegiatan ini juga dapat menjadi metode yang menarik untuk pendidikan kesehatan berbasis komunitas. Untuk mengurangi pengaruh antarpeserta, evaluasi selanjutnya harus memastikan bahwa respons diberikan secara bersamaan dan individual.