PENDIDIKAN KESEHATAN PENGGUNAAN GADGET BAGI ANAK SEKOLAH DI SD NEGERI CAWANG 09

Abstract

Pendidikan Kesehatan Penggunaan Gadget pada Usia Sekolah di SD Negeri Cawang 09 bertujuan meningkatkan pengetahuan dan keterampilan manajemen waktu layar pada siswa kelas 5. Metode yang digunakan meliputi penyuluhan tatap muka, demonstrasi video edukatif, diskusi interaktif, serta pretest–posttest dan monitoring. Partisipan terdiri dari siswa, guru, dan orang tua; kegiatan difokuskan pada pencegahan dan penanganan kecanduan gadget melalui peran perawat sebagai pendidik dan fasilitator. Hasil yang diharapkan adalah peningkatan pemahaman minimal 80% peserta tentang manajemen screen time, adopsi strategi parenting digital, serta dokumentasi kegiatan untuk publikasi. Temuan program direkomendasikan untuk replikasi dan pendampingan lanjutan demi keberlanjutan perilaku digital sehat di lingkungan sekolah. Di era digital yang semakin berkembang, kemajuan teknologi telah mengubah pola kehidupan masyarakat secara global, dengan gadget seperti smartphone dan tablet mencapai lebih dari 80% dari anak usai sekolah di negara – negara berkembang, termasuk Indonesia, di mana anak – anak menghabiskan rata – rata 4 – 6 jam per hari di depan layar. Secara spesifik, di SD Negeri 09 Cawang, observasi awal kami mengindikasikan bahwa 40% siswa 1 – 6 menunjukan gejala kecanduan, seperti gelisah tanpa perangkat, kehilangan minat terhadap pelajaran kelas, dan konflik sosial antar siswa.