MITIGASI PENCEGAHAN DISORIENTASI SEKSUAL MELALUI PENDIDIKAN KARAKTER PADA REMAJA DI KABUPATEN ENDE
DOI:
https://doi.org/10.5281/zenodo.15875797Keywords:
Disorientasi seksual, Pendidikan karakter, Remaja, Mitigasi, LGBTAbstract
ABSTRAK
Peningkatan kasus disorientasi seksual di kalangan remaja disebabkan
oleh minimnya pengetahuan, pengaruh negatif media sosial, dan
lemahnya pendidikan karakter. Disorientasi seksual dapat berpotensi
memengaruhi perkembangan psikologis, sosial, dan moral remaja.
Selain itu, maraknya pergaulan bebas akan mengarah timbulnya
penyakit seks menular dan berakibat hancurnya generasi. Diperlukan
upaya mitigasi berupa program yang terintegrasi antara pendidikan
karakter dan langkah preventif guna mencegah disorientasi seksual
pada remaja. Kegiatan ini bertujuan meningkatkan pengetahuan
remaja tentang pencegahan perilaku seks menyimpang. Sasaran yaitu
pelajar di Madrasah Aliyah Negeri Ende. Program ini dilakukan
melalui pendekatan edukatif, yang terdiri dari Penyuluhan edukasi
materi tentang disorientasi seksual, dampaknya, serta pentingnya
pendidikan karakter kepada remaja. Kegiatan ini dilakukan melalui
diskusi interaktif, dan penyampaian materi; Pendidikan Karakter
dengan mengintegrasikan nilai-nilai moral dan etika ke dalam
kegiatan yang melibatkan remaja. Melakukan pendampingan kepada
remaja dengan evaluasi melalui diskusi kelompok, observasi
langsung. Program ini berhasil meningkatkan kesadaran remaja akan
pentingnya menjaga nilai moral dalam pembentukan identitas diri.
100 % Peserta (46 Siswa) melaporkan peningkatan pemahaman
terkait orientasi seksual yang sehat dan dampak negatif dari
disorientasi seksual. Mitigasi melalui pendidikan karakter menjadi
langkah efektif dalam pencegahan disorientasi seksual pada remaja.
Pendekatan ini tidak hanya membantu meningkatkan pemahaman
remaja tetapi juga membentuk fondasi moral yang kuat untuk
menghadapi tantangan sosial. Diharapkan lebih banyak pihak yang
terlibat, seperti orang tua, guru, dan komunitas lokal dan
melaksanakan diskusi pekanan dalam bentuk kajian keilmuan yang
dikaitkan dengan Pendidikan karakter.